金榜家具公司 (圖)-木制課桌椅-課桌椅：

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誰來把課桌椅調(diào)到健康的高度？

高個趴著、矮個挺著，高高低低嫌難看……

學(xué)校家具廠家專家稱，不符合身高的學(xué)生課桌椅會影響孩子的發(fā)育、視力和心理健康。你有設(shè)想過走進(jìn)一間教室，看到的是高高低低的教室家具嗎？或許大多數(shù)人會覺得很難看，但保健專家說，全班學(xué)校家具整齊劃一就是不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，對青少年健康無益。

學(xué)校課桌椅大多不合身 　

中小學(xué)階段正是未成年人發(fā)育的年齡，學(xué)生課桌椅高度理應(yīng)跟隨身體的發(fā)育而增高，這樣對學(xué)生的健康才是有利的。而事實又是如何呢？  　

一位不愿透露姓名的老師說：“我上課時，看到孩子們趴著聽課，就會喊他們坐直了身子，其實有時候是我誤會了，以為他們故意這樣趴在偷懶。后來我自己去坐了一下發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生是因為身高和課桌不匹配，坐得不舒服才會趴著的。

疑問：整齊的學(xué)生課桌椅=好學(xué)校？ 　

監(jiān)測教學(xué)環(huán)境和教學(xué)用具是學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作之一，如果在檢查中發(fā)現(xiàn)問題，也會通知學(xué)校進(jìn)行整改，一些學(xué)校也會對此進(jìn)行改進(jìn)，課桌椅，但也仍有不少學(xué)校還是不按照標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整學(xué)校家具高度。

很多中小學(xué)各年級都使用同一型號學(xué)生課桌椅，而且課堂上老師只強(qiáng)調(diào)坐姿，并不管‘高個低桌’或‘低個高桌’的學(xué)生坐著是否舒適。

早在1988年，衛(wèi)生丨部丨就發(fā)布了學(xué)生課桌椅衛(wèi)生國家標(biāo)準(zhǔn)，后來考慮到青少年平均身高不斷增長，2003年1月1日，國家質(zhì)檢總局又頒布《學(xué)生課桌椅功能尺寸標(biāo)準(zhǔn)》，將中小學(xué)生使用的教室家具分為10個不同的尺寸檔次，不同身高的學(xué)生都有相關(guān)的尺寸標(biāo)準(zhǔn)，以保護(hù)學(xué)生的身心健康。金榜課桌椅經(jīng)濟(jì)又實惠，是值得信賴的選擇。

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毒課桌椅的危害毒課桌椅就是桌椅板凳在使用的時候重新裝潢或者在出廠的時候甲醛超標(biāo)，致使甲醛中毒，導(dǎo)致學(xué)生健康受損，出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，眼刺激、流鼻血，全身皮疹、鼻咽等不同的癥狀，甚至出現(xiàn)敗血丨癥等嚴(yán)重疾病，有的甚至危害生命。

其中危害丨大的地方來自幼兒園和小學(xué)，幼兒園學(xué)生體質(zhì)弱沒有多少免疫，在受到危害的時候表現(xiàn)的更加明顯，小學(xué)生也是如此。怎么預(yù)防毒課桌椅一方面，學(xué)校要嚴(yán)把環(huán)保關(guān)，小學(xué)生專用課桌椅，堅決不選用甲醛含量超標(biāo)的油漆或涂料;另一方面，地方教育行政主管部門要會同環(huán)保部門，對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行環(huán)保普查或抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改并追究責(zé)任。我司的家具肯定保證質(zhì)量問題為第丨一。金榜課桌椅經(jīng)濟(jì)又實惠，是值得信賴的選擇。

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升降課桌椅優(yōu)缺點

升降課桌椅優(yōu)點 　

升降椅課桌椅的優(yōu)點是非常明顯的，那就是能夠手動調(diào)節(jié)課桌椅的高度，可以適應(yīng)不同身高的學(xué)生進(jìn)行使用。有了一個很好的“坐騎”，學(xué)生的上課狀態(tài)也會好很多，不容易給學(xué)生造成疲勞之感，也不會讓學(xué)生造成近視眼，兒童學(xué)習(xí)桌椅排名，或者是其它各種疾病。 　　

升降課桌椅缺點 　　

升降課桌椅由于其椅腿是鋼木結(jié)構(gòu)的，因此其結(jié)構(gòu)就是比較復(fù)雜的，對學(xué)生打掃教室來說有點麻煩，而且由于升降課桌椅不能夠隨意調(diào)節(jié)高度，必須要使用相應(yīng)的工具（比如說扳手）才行，從而就導(dǎo)致很多升降課桌椅淪為了固定課桌。